“La educación inclusiva es el prerrequisito de una sociedad democrática” (Slee 2014). La educación inclusiva no es un tema marginal que trata sobre cómo integrar a ciertos alumnos a la enseñanza convencional, sino un desafío social que nos plantea cuestiones como: ¿Queremos/Podemos vivir juntos? ¿Cuál es la educación que queremos?… Continuar leyendo Microtransformación de los centros de educación específicos: hacia la educación que queremos