Las personas con discapacidad intelectual tienen los mismos derechos en cuanto a formación que la ciudadanía en general, tal y como lo recoge el artículo 24 de la Convención General de Derechos de las Personas con Discapacidad que detalla la necesidad de “prestar el apoyo necesario a las personas con discapacidad, en el marco del sistema general de educación, para facilitar su formación efectiva” asi como “asegurar que las personas con discapacidad tengan acceso general a la educación superior, la formación profesional, la educación para adultos y el aprendizaje durante toda la vida, sin discriminación y en igualdad de condiciones con las demás”

A pesar de ello, actualmente, existen pocas opciones de formación adaptada a personas con discapacidad intelectual de carácter postobligatorio, por lo que sería interesante promover iniciativas públicas y privadas que ayuden a reducir las desigualdades existentes con respecto a la población sin discapacidad.

Según datos recabados del Observatorio Estatal de la Discapacidad y mercado de trabajo en España de Fundación ONCE, el porcentaje de personas con discapacidad intelectual con estudios superiores es prácticamente inexistente y alrededor de un 40% tienen un nivel de estudios de secundaria.

Beneficios de la formación para las personas con discapacidad

En este sentido, hay que tener en cuenta que la formación tiene un impacto importante en la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual sobre todo en dimensiones como la autodeterminación, el bienestar emocional y la inclusión social, ya que ofrece oportunidades para que las personas puedan tomar sus propias decisiones, aumentando el control sobre su propia vida. Además, les permite sentirse parte de un grupo, fomentando de esta manera su autonomía y fortaleciendo de manera paralela sus redes de apoyo.

Posibilidades de formación

Programa formativo en habilidades sociolaborales de la Fundación Futuro Singular Córdoba.

Este programa tiene como objetivo incrementar las oportunidades de empleo mediante el desarrollo de habilidades y competencias que consideramos importantes para la consecución y mantenimiento de un empleo, además ayuda a las personas a tomar decisiones informadas.

En este programa se trabajan aspectos relacionados con el mercado laboral, herramientas para la búsqueda de empleo, derechos y obligaciones del trabajador y prevención de riesgos laborales entre otros.

UCO INCLUYE:

Uco Incluye es un Curso Universitario de Capacitación Profesional en Competencias Sociolaborales y Personales que lleva a cabo la Universidad de Córdoba en la que nuestra entidad participa en la prestación de apoyos a las personas, en el marco de Unidiversidad de Fundación ONCE dentro del Programa de Empleo Juvenil Fondo Social Europeo+ 2021-2027

El objetivo de este programa es proporcionar formación universitaria a jóvenes con discapacidad intelectual, del desarrollo y/o del espectro autista, enfocada a dar continuidad a sus estudios, mejorar su formación académica, su autonomía, y su preparación laboral.

El programa proporciona además un periodo de prácticas en empresas, apoyado por preparadores laborales de nuestra entidad, que sirve a su vez para introducir a los alumnos en la metodología del empleo con apoyo.

Programa de Transición a la Vida adulta y Laboral (PTVAL)

Este programa tiene como objetivo desarrollar capacidades de autonomía personal, integración social y formación laboral, que puede ser en distintos campos profesionales. Se imparte en centros ordinarios y centros específicos, 25 horas a la semana.

Esta dirigida a alumnado con necesidades educativas especiales, que tengan cumplidos 16 años o los cumplan durante el año natural en que se inicia el programa, y que hayan estado escolarizados previamente en un programa FBO, en modalidad “Aula Específica en centro ordinario” (o modalidad Centro Específico.

Ciclos formativos de Grado Básico.

Los ciclos formativos de Grado Básico están diseñados para estudiantes que no han alcanzado los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y buscan una formación más práctica y orientada al ámbito laboral.

En líneas generales, para acceder a una Formación Profesional Básica, los alumnos deben tener entre 15 y 17 años y haber cursado el primer ciclo de la ESO.

En estas modalidades formativas se combina una formación básica en competencias clave como lengua, matemáticas y conocimientos sociales y científicos y formación específica en un ámbito en concreto, lo que permite al alumno adquirir determinadas habilidades prácticas y técnicas

Al finalizar el ciclo, el alumnado obtendrá el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, además del título de técnico básico correspondiente.

Programas Específicos de Formación Profesional Básica.

Los Programas Específicos de Formación Profesional Básica (FPB) están enfocados para alumnos que no hayan completado la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), pero que tienen un nivel de autonomía personal que les permite tener buenas expectativas de inserción en el mercado laboral. Además, es necesario que este alumnado cuente con un desfase en el curriculum que hagan inviable el titulo de la ESO o el titulo profesional básico, pero puedan alcanzar cierta cualificación profesional asociada al título en cuestión.

Avanzando en formación

En definitiva, las posibilidades formativas para las personas con discapacidad intelectual en España han avanzado significativamente en los últimos años, pero es muy importante seguir avanzando y mejorando los programas actualmente existentes, dotándoles de un carácter más práctico donde predomine el enfoque pedagógico del “aprender haciendo”, para que la adquisición de conocimientos sea mucho más efectiva y fomente de una manera más directa la participación activa del alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

«Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.» – Benjamin Franklin.

Autor: Álvaro Castellanos. Responsable del Servicio de Empleo con Apoyo en Futuro Singular Córdoba.